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达康书记说:用“滑行”之后GDP会掉 是真的吗

2019-03-20 09:59 来源:中国网

  达康书记说:用“滑行”之后GDP会掉 是真的吗

  三、服务地方经济社会发展,推出一批应用性研究成果南京大学盛昭瀚领衔的“社会科学计算实验基本理论、关键技术及应用研究”课题组,建立太湖流域自然—社会复合系统计算实验平台,为政府治理太湖水环境政策的制定提供决策支持,对港珠澳大桥工程招标过程进行情景模拟,为招标策略的制定提供理论依据;吉林大学张屹山领衔的“中国潜在经济增长率计算及结构转换路径研究”课题组撰写的关于如何让地区经济企稳回升的报告获多位省部级领导重视,核心建议均被采纳;中南大学肖序领衔的“基于工业的循环经济价值流分析研究”课题组的研究成果广泛应用于指导中国铝业、株洲冶炼等大型企业的循环化改造,以及宁乡经开区、长沙经开区等生态工业园的信息资源共享平台建设;河海大学王慧敏领衔的“保障经济、生态和国家安全的最严格水资源管理制度体系研究”课题组,以问题为导向,选择多个不同特征水资源问题流域为研究背景,从“制度需求”与“制度供给”角度出发,提出基于互联网+的最严格水资源管理技术支持体系,为其他流域的科学管理提供借鉴和参考;中山大学梁琦课题组,在空间经济学框架下,考察我国城市层级体系的基本事实,探寻城市层级体系内劳动力流动的内在机理,并分析户籍制度对劳动力流动进而对我国城市层级体系的影响;华南理工大学王世福领衔的“中国城市社会来临与智慧城市设计及发展战略研究”课题组,有多名博士和硕士研究生参与研究,课题组依托该项目指导学生参加各类竞赛,获省部级以上奖励50余项,获得相关行业及部门的关注。我们过去对佛教史、道教史的研究主要集中在“正史”和佛教及道教的教内“大藏经”和“道藏”文献,偏重于精英阶层,特别是选取一些重要代表人物的著作与思想进行研究,而实际上,佛教、道教对中国社会的一个很重要的意义,体现在对各个地方和民间社会的广泛而深刻的影响。

本报北京11月1日电学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团动员会1日在京召开,中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席会议并讲话。因此,地方志文献不仅能够反映各个地方的历史文化,而且通过各地方志之间的关联的、补充,能够共同反映作为一个整体的中华历史文化。

  洪版《三国》内容引人入胜,行文流畅优美,语言简洁明快,别有一种独特的风格和韵味,被人称作“三国体”。历史地看,“文化中国梦”是近代以来中国先进分子所追求的文化强国之梦。

  即使到了19世纪40年代,青年黑格尔派在试图化解黑格尔体系化哲学自身的矛盾时,依然诉诸“把哲学、神学、实体和一切废物消融在‘自我意识’中”来实现。当时这部作品售价每部六元,《沪报》是每日随报附送不收分文,且以书版格式刊印,便于读者自行装订成册。

(作者系国家社科基金项目“中印佛教文学比较研究”负责人、青岛大学教授,专著《中印佛教文学比较研究》入选2017年度《国家哲学社会科学成果文库》)

  第十二条每一资助年度到期,期刊应当如实编制经费决算表,并附上主办单位财务部门打印并加盖公章的资金开支明细账和资助资金余额。

  但并不是所有与文化产品相关的产业都是文化产业,即使同为文化产业,不同行业也有较大的区别。第六条资助期刊须将每期刊登论文的电子版,及时提交国家哲学社会科学学术期刊数据库。

  中国近代以来的历史发展实践表明,中国共产党是最有能力引导实现中华民族复兴的政党。

  清代孔尚任《桃花扇小引》说:“传奇虽小道,凡诗赋、词曲、四六、小说,无体不备。作为柏林—布兰登堡人文与自然科学学院(即原来的柏林普鲁士皇家科学院)在研项目,《希腊铭文》历近200年已出版63册,涵盖了巴尔干半岛及周边地区已发现的铭文遗存。

  影响研究包括译介学、影响学、接受学、变异学、异域形象学等分支,在中印佛教文学交流和中印佛教文学关系研究中都可以得到充分的展开。

  今笔者将“大成”一词引入中国古代文体学中,意在说明,相对而言,中国文化主合,西方文化主分,所以,大成文体“原产”和“盛产”于中国,无愧于我国的文化珍藏。

  西晋皇甫谧《三都赋序》曰:“赋也者,所以因物造端,敷弘体理,欲人不能加也。一、服务国家发展战略,推出一批前瞻性研究成果南开大学李勇建领衔的“生产者责任延伸理论及其在中国的实践研究”课题组、浙江工业大学池仁勇领衔的“中国中小企业动态数据库建设研究”课题组、南京农业大学应瑞瑶领衔的“环境保护、食品安全与农业生产服务体系研究”课题组、江西财经大学孔凡斌领衔的“我国大湖流域综合开发新模式与生物多样性保护研究:以鄱阳湖生态经济区建设为例”课题组、重庆工商大学文传浩领衔的“三峡库区独特地理单元‘环境经济社会’发展变化研究”课题组、四川大学徐玖平领衔的“重特大灾害社会风险演化机理及应对决策研究”课题组、上海社科院王世伟领衔的“大数据与云环境下国家信息安全管理范式及政策路径研究”课题组撰写的47项成果获中央领导和省部级领导批示66次;四川省社会科学院刘世庆领衔的“我国流域经济与政区经济协同发展研究”课题组撰写的15项政策研究报告获多位中央领导批示,4项成果得到有关部门采纳;中国社会科学院史丹领衔的“中国与周边国家电力互联互通战略研究”课题组,提出与周边国家电力互联互通条件下电力网络治理的思路,撰写多篇研究报告获国务院领导批示并采纳。

  

  达康书记说:用“滑行”之后GDP会掉 是真的吗

 
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达康书记说:用“滑行”之后GDP会掉 是真的吗

2019-03-20 16:24 | 国搜徐州 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 | 扫描到手机
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核心提示:徐州市出台《2017年义务教育学校招生工作意见》、《市区初中学校招生实施办法》,在坚持免试入学、不准提前录取学生、强调新生入学编班程序等方面,有很多亮点值得关注!

5月4日,徐州市教育局在新城区徐州报业传媒大厦召开新闻发布会,正式公布了《徐州市2017年义务教育学校招生工作意见》和《徐州市2017年市区初中学校招生实施办法》,在坚持免试入学、不准提前录取学生、强调新生入学编班程序等方面,有以下亮点值得关注!

【入学人数】

预计今年全市一年级新生约16万人

近年来,随着城镇人口流动及计划生育政策调整,小学适龄儿童激增,对各地学校均形成较大压力。据统计,徐州市从2007年以来小学一年级入学人数已经连续七年呈增长态势,2014-2016年小学在校生平均每年递增8万人。预计今年全市一年级新生约16万人,比去年增加4.2万人,初一年级新生约11.8万人,比去年增加4万人,创下历史新高。

目前,各地积极提供充足的教育资源,主城区小学布局规划已经修订完毕,各级政府协调相关部门联合办公,简化手续,为义务教育学校建设开设绿色通道。一季度以来,全市已有15所新建中小学进场施工。同时,徐州市推广集团化办学和托管等模式,在已经成立32个教育集团或办学共同体的基础上,将进一步扩大优质资源辐射作用,改善薄弱学校办学状况。

【招生原则】

所有学校均不得进行知识性考试

与往年一样,今年仍然由市教育局制定全市义务教育学校招生工作意见,组织实施市直属义务教育学校招生工作。各县(市)区教育部门制定本行政区域义务教育招生工作意见,组织实施本地区义务教育学校招生工作。

教育部门在招生原则中特别强调,保障辖区内适龄儿童少年相对就近入学,严格要求各公办、民办学校不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

严禁违规划分重点班、快慢班

为了进一步规范招生行为,新生入学编班程序必须公正合理,公开透明,保证平行班之间的学额数量、教师配备、教学条件基本均衡,严禁以重点班、快慢班等各种名义违规分班。

在生源不断增加的压力下,合理确定学校招生规模,控制班额人数,科学编制招生计划,逐步解决大班额、大校额问题。各县(市)区招生计划于6月底前向市教育局报备。

严格控制跨学区择校逐年降低择校生比例

严格控制跨学区择校,按照省市相关规定逐年明显降低择校生比例。各地有空余学额的义务教育热点公办学校均应纳入电脑派位试点范围。电脑派位录取的学生与施教区内学生享受同等待遇。

在今年的招生中,市教育局将设立咨询、监督举报电话,公布网上举报方式等,及时向社会发布义务教育学校招生工作相关信息,主动接受社会监督,切实提高义务教育学校招生工作的公信力。

【重点措施】

各义务教育学校坚决落实“六不准”

根据以上原则,在今年的招生中,各级教育行政部门将进一步完善本地区义务教育学校招生工作的政策措施,成立义务教育招生工作领导小组,加强对招生工作的领导与监督。

徐州市教育局要求,各义务教育学校要落实“六不准”纪律:不准进行违规和虚假招生宣传;不准以任何名义提前录取学生;不准自行组织或与社会其他教育机构合作组织以择优、选拔为目的的各类考试;不准以各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据;不准超计划招生;不准以政府、单位、基金会等名义收取任何与入学挂钩的捐资助学款或其他违规费用。

开展义务教育招生工作专项督查

另据介绍,徐州市教育主管部门将开展义务教育招生工作专项督查,发现违规行为,坚决予以处理。对违反规定的义务教育学校,取消申报各类综合评奖资格;民办学校严重违规的,将在次年削减招生计划直至取消其招生资格;涉及社会教育机构的,按照行政处罚条例,从严处理;对相关人员,视情节轻重,依法依规依纪追究责任。

【热点解析】

小学入学年龄仍然截至8月31日

据介绍,今年全市义务教育学校招生时间安排在7、8月份, 8月20日前结束。具体时间由各地根据本地实际情况按照合理、紧凑、高效的原则自行安排,招生时间要控制在15天以内。各校要在当地教育行政部门规定的时间内规范开展招生工作。

小学招生入学条件为年满6周岁(2019-03-20前出生);具有当地户籍的适龄儿童和持有相关证明材料、符合入学条件的外来经商务工人员随迁子女。初中招生入学条件为小学应届毕业生或持有教育行政部门签发的延缓入学证明的往届小学毕业生;具有当地户籍的适龄少年和持有相关证明材料、符合入学条件的外来经商务工人员随迁子女。

报名时,具有当地户籍的适龄儿童少年,其父母或其他法定监护人,在规定时间内要持身份证、户口簿、房产证明到所属施教区的公办学校登记、报名,接受资格审查(报名初中学校的还须携带学生小学毕业证)。选择民办学校的可以持相关证件到报名民办学校或当地教育部门指定学校登记、报名。

对特殊儿童少年入学“零拒绝”

据徐州市教育局工作人员介绍,今年该市在义务教育阶段残疾儿童入学的问题上,不仅要确保按时入学,还将依据《中华人民共和国残疾人教育条例》,要求特殊教育学校和义务教育普通中、小学积极接纳视力、听力、言语、智力及肢体残障等特殊儿童少年入学,严格做到“零拒绝”。

“残疾儿童入学,视障、听障、智障等三类残疾儿童少年原则上到当地特殊教育学校报名,其他具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年可到所属施教区公办学校随班就读,学校不得拒收。”徐州市教育局工作人员告诉记者。

随迁子女在徐读书须提供证明

外来经商务工人员随迁子女要求在徐州市义务教育学校起始年级入学的,须提供以下证明材料:随迁子女父母的身份证、家庭户口簿;随迁子女父母在徐州市经商务工证明(经商人员出具经营期已满一年以上的工商营业执照,务工人员出具与用人单位签订的用工期已满一年以上的劳动合同,其他从业人员出具自谋职业已满一年以上的证明材料);随迁子女父母在我市现居住地居住不少于一年的居住证明(居住证,已购房产的出具房产证明,租房居住的出具租赁合同原件、复印件和房产证明复印件),升入初中的还应出具学生的小学毕业证书。

(文/甘晓妹 配图/朱忠华)

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